Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): El alumno escribirá un texto, a partir de las ideas que registró, en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplee nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y generación de ideas

• Presentación del tema: Falta de servicios públicos, violencia y medio ambiente sano.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben y piensan sobre estos temas.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas que los estudiantes deberán responder, como: ¿Por qué es importante contar con servicios públicos de calidad? ¿Cómo afecta la violencia a nuestra comunidad? ¿Cómo podemos contribuir a mantener un medio ambiente sano?


• Registro de ideas en un cuadro o mapa conceptual.

Sesión 2 (45 minutos) - Comprensión de textos argumentativos

• Presentación de diferentes ejemplos de textos argumentativos relacionados con los temas tratados.


• Análisis de los elementos que conforman un texto argumentativo: introducción, argumentos y conclusión.


• Identificación de los nexos que anteceden a los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.


• Realización de ejercicios de lectura y comprensión de textos argumentativos, resaltando los nexos utilizados.

Sesión 3 (45 minutos) - Producción de textos argumentativos

• Retomar las ideas registradas en la sesión 1 y seleccionar un tema específico de los tratados.


• Ejemplificar la estructura de un texto argumentativo sobre el tema seleccionado.


• Gu