Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de la PDA: Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de experiencias personales

• Presentación del tema: "La importancia de nuestra identidad en relación a nuestras raíces y entorno".


• Actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.


• Realización de una lluvia de ideas en la que se anoten las características propias y las de otras personas cercanas.

Sesión 2: Conocimiento y reflexión sobre el territorio

• Actividad de investigación sobre el territorio en el que se encuentran, resaltando características geográficas, culturales y lingüísticas.


• Elaboración de un mapa en grupo, donde cada alumno aporte información sobre la zona en la que vive.


• Discusión en pequeños grupos sobre la importancia de conocer y valorar el territorio en el que se habita.

Sesión 3: Exploración de la diversidad étnica y cultural

• Presentación de imágenes y fotografías que representen diferentes etnias y culturas.


• Dinámica de observación y análisis de las imágenes, destacando las diferencias y similitudes entre ellas.


• Debate en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica y cultural.

Sesión 4: Reflexión sobre el origen étnico y cultural propio

• Actividad de investigación sobre el origen étnico y cultural de cada alumno.


• Elaboración d