Expresión a través de los lenguajes artísticos y reconocimiento de colores en la naturaleza
Jairo Ernesto Torres- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Expresión a través de los lenguajes artísticos y reconocimiento de colores en la naturaleza
Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de reconocimiento de colores primarios, secundarios y terciarios, así como aprender sobre el círculo cromático.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Explicación del tema y objetivo de la clase.
Actividad introductoria (10 minutos):
- Proyectar imágenes de paisajes naturales y preguntar a los alumnos sobre los colores que ven en ellas.
- Fomentar la participación y discusión entre los alumnos.
Explicación del círculo cromático (15 minutos):
- Presentar el círculo cromático y explicar los colores primarios, secundarios y terciarios.
- Realizar ejemplos visuales con los colores mencionados.
- Resolver dudas y preguntas de los alumnos.
Actividad práctica (15 minutos):
- Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.
- Pedirles que dibujen un paisaje natural utilizando los colores del círculo cromático.
- Observar y comentar los resultados de los alumnos, destacando la utilización correcta de los colores.
Reflexión y cierre (5 minutos):
- Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y aprendizajes durante la clase.