Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

isa frankoo
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de lograr una sana convivencia respetuosa dentro del aula de clases.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Reflexión inicial: ¿Qué significa tener una sana convivencia en el aula? ¿Cómo nos sentimos cuando hay problemas de convivencia?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación del concepto de familia como espacio de desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

    • Dinámica de grupo: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y cada uno elige una situación de convivencia problemática en el aula. Deben analizar el problema, identificar las posibles causas y proponer soluciones desde el enfoque de pensamiento crítico.



  3. Aplicación (10 minutos)



    • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

    • Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar estas soluciones en nuestra convivencia diaria en el aula?



  4. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar una actividad en casa que promueva la convivencia respetuosa en su familia. Pueden ser acciones sencillas como ayudar en las tareas del hogar, respetar los espacios personales, compartir momentos de juego, etc.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente