Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Saludo y presentación del tema.


• Actividad: Juego "Adivina el número", en el que los alumnos deben adivinar el número que el maestro está pensando dentro del rango del 1 al 10.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron para adivinar el número.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una caminata por el entorno cercano a la escuela y contar objetos que se encuentren en el camino.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las situaciones en las que utilizaron el conteo en la caminata.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Juego "Ordena los números", en el que los alumnos deben organizar tarjetas con números del 1 al 10 en orden.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al ordenar los números y si encontraron alguna lógica en su colocación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad de clasificación donde los alumnos deben agrupar objetos por cantidad.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de la clasificación en el conteo.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad: Juego "Encuentra el número", en el que se esconden tarjetas con números del 1 al 10 y los alumnos deben encontrarlas y colocarlas en orden.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las estrategias que utilizaron para encontrar las tarjetas.

Sesión 6 (45 mi