Introducción a los cuentos tradicionales

Karina Sanchez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 1º: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los cuentos tradicionales


Objetivo: Que los alumnos describan lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y los relacionen con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento físico para promover la vida saludable, como estiramientos o movimientos corporales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un cuento tradicional conocido por los alumnos, como "Caperucita Roja" o "Blancanieves".

    • Lectura del cuento por parte de la docente, prestando especial atención a la descripción de los lugares y personajes.

    • Realización de preguntas a los alumnos para que describan los lugares y personajes mencionados en el cuento.

    • Invitar a los alumnos a relacionar los lugares y personajes del cuento con su comunidad, mencionando ejemplos cercanos a ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad artística relacionada con el cuento, como dibujar uno de los personajes o recrear un lugar mencionado en la historia.

    • Reflexión final sobre la importancia de conocer y relacionar los cuentos tradicionales con su propia comunidad.

    • Recordatorio de la próxima sesión.




Sesión 2: Creación de cuentos propios


Objetivo: Que los alumnos elaboren sus propios cuentos, describiendo lugares y personajes relacionados con su comunidad.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Saludo y repaso de la sesión anterior.