Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 1º

hania nava
Preescolar 1º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 1º


Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: La importancia de narrar historias y cómo podemos hacerlo utilizando diferentes lenguajes.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que compartan una historia corta utilizando gestos y movimientos corporales.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al narrar la historia y cómo creen que los demás los entendieron.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Invitar a los alumnos a dibujar una escena de una historia que les guste y que la compartan con el grupo utilizando palabras.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar imágenes y palabras para narrar una historia.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes personajes y objetos y pedirles que elijan uno y describan una historia relacionada con él.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al relacionar las imágenes con la narración de una historia.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad: Invitar a los alumnos a crear una historia en grupo utilizando palabras, gestos, imágenes y sonidos.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al trabajar en equipo para crear una historia utilizando diferentes lenguajes.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Actividad: Presentar a los alumnos un libro ilustrado y leerles una historia.

  • Reflexión: Preguntar a los alu