Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de reconocimientos de las diferentes expresiones artísticas, la falta de práctica de las artes y el desconocimiento de la creación artística.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad y la importancia de reconocer y valorar las diferentes manifestaciones artísticas.


• Mostrar imágenes y videos de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una de ellas.


• Generar preguntas de reflexión: ¿Qué podemos aprender de estas manifestaciones artísticas? ¿Qué elementos podemos identificar en ellas?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación artística para investigar más a fondo (folclore, danza contemporánea, teatro, música tradicional, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la historia, características y elementos principales de la manifestación artística asignada.


• Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para que los grupos puedan realizar su investigación.


• Cada grupo d