La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Discriminación por raza

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Planteamiento del problema de la discriminación por raza y su relación con la diversidad.

Desarrollo:

• Presentación de una lectura corta relacionada con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura en voz alta por parte del docente y análisis de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto y discusión en grupo.


• Realización de actividades de escritura para comentar las ideas del texto en forma escrita.

Cierre:

• Exposición de los comentarios escritos por parte de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema y objetivo.


• Presentación de una actividad grupal para reflexionar sobr