Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Emily Flores
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Grado: 3º de Primaria


Duración total: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Indagar y describir el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establecer relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Falta de mobiliario


Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema y explicación del problema

  • Actividad: Observación del entorno natural del lugar donde viven los alumnos y registro de impactos humanos

  • Discusión en grupos pequeños sobre los impactos identificados y posibles consecuencias en la naturaleza y en la salud de las personas

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre las relaciones causa-efecto


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la información recopilada en la sesión anterior

  • Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes actividades humanas y su impacto en la naturaleza y en la salud

  • Recopilación de la información obtenida y presentación de los resultados en forma de afiches o carteles

  • Exposición de los afiches y discusión grupal sobre las relaciones causa-efecto identificadas


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de la información previa

  • Actividad: Debate en grupos sobre posibles soluciones al problema de falta de mobiliario

  • Puesta en común de las ideas y selección de la mejor solución en consenso

  • Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo la solu