Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la empatía

LYZED MEJIA
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de la empatía (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la empatía y fomentar su capacidad de ponerse en el lugar de los demás.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una situación en la que haya experimentado empatía hacia alguien más.

  2. Presentar el tema de la clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser empático y por qué es importante.

  4. Proyectar un video corto o una historia que ejemplifique la empatía.

  5. Facilitar una discusión en grupo sobre las emociones que se generan al experimentar empatía y cómo se siente alguien cuando los demás son empáticos con ellos.

  6. Reflexionar en conjunto sobre la falta de empatía en el salón de clases como un problema que se puede solucionar.


Sesión 2: Explorando las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar las situaciones y condiciones que influyen en el desarrollo personal y colectivo, y cómo pueden afectar la empatía.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación en el salón de clases, donde los alumnos identifiquen situaciones en las que falta empatía.

  2. Discutir en grupos pequeños las situaciones observadas y las posibles consecuencias de la falta de empatía.

  3. Realizar una puesta en común de los grupos y elaborar una lista de posibles soluciones para fomentar la empatía en el salón de clases.

  4. Promover una reflexión grupal sobre cómo las situaciones y condiciones pueden influir en el desarrollo