La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de hábitos de lectura en los alumnos de primer grado dificulta la expresión oral y escrita de sus ideas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos investigarán y compartirán palabras o frases en distintos idiomas que conozcan.


• Lectura colectiva de un cuento que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar los diferentes idiomas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Presentación de diferentes libros y autores representativos de distintos idiomas y culturas.


• Selección de un libro para leer en grupo durante el proyecto.


• Lectura en voz alta y análisis del contenido del primer capítulo.

Sesión 3:

• Continuación de la lectura del libro seleccionado.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos realizarán preguntas sobre el capítulo leído y las responderán en grupos pequeños.


• Puesta en común y discusión de las respuestas.

Sesión 4:

• Investigación sobre la cultura y lengua de origen del autor del libro seleccionado.


• Presentación de la investigación mediante expo