Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Inglés:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para el panel o debate en inglés.


2. Autoevaluación del alumno sobre su participación en el panel o debate.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y motivación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


2. Presentación del tema de la violencia en las familias y la escuela, y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

1. Actividad de expresión artística: Los alumnos deberán realizar una ilustración que represente la comunicación asertiva y dialógica en contraste con la violencia en las familias y la escuela.


2. Discusión en grupos pequeños sobre las ilustraciones y las emociones que generan en relación al tema.


3. Puesta en común y reflexión grupal sobre las ilustraciones y las emociones asociadas.

Cierre:

1. Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre estrategias para fomentar la comunicación asertiva y dialógica en las familias y la escuela.


2. Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violen