Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Nicole MM
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos distinguirán alimentos y bebidas saludables de los que ponen en riesgo la salud, reconociendo que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y breve conversación sobre la importancia de comer y beber alimentos saludables.
- Presentación del problema: Exceso de consumo de jugos, bebidas azucaradas y galletas por la mañana como desayuno.
Sensibilización (15 minutos):
- Proyección de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.
- Pregunta a los alumnos sobre si consideran que esos alimentos y bebidas son saludables o no.
- Discusión en grupo sobre las respuestas y argumentos de cada alumno.
Actividad práctica (20 minutos):
- División de los alumnos en grupos.
- Cada grupo recibirá un conjunto de tarjetas con imágenes de alimentos y bebidas.
- Los alumnos deberán clasificar las tarjetas en dos categorías: saludables y no saludables.
- Cada grupo compartirá sus clasificaciones y argumentos con el resto de la clase.
Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Actividades:
Recapitulación (10 minutos):
- Breve recordatorio de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.
Investigación (20 minutos):
- Los alumnos realizarán una investigación en grupo sobre opciones alimentarias sanas para el desayuno.
- Cada grupo deberá buscar i