Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lectoescritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   • Motivar a los alumnos explicando la importancia de aprender a escribir correctamente sus nombres y nombres de otras personas.
   
   
   
   



2. Actividad Inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los compañeros de clase.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre de forma clara y legible.
   
   
   • Luego, pedirles que identifiquen nombres más largos o más cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, etcétera.
   
   
   • Guiar a los alumnos en la identificación de estas características.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Realizar preguntas de retroalimentación para asegurarse de que todos los alumnos hayan comprendido el objetivo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Hacer preguntas sobre los nombres de los compañeros y las características identificadas.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumno