La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de Clase de Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Nivel: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de falta de valores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo Principal (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Sesión 1 - ¿Quién fue Cristóbal Colón?

Inicio:

• Realizar una dinámica de grupo en la cual los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Plantear el problema de falta de valores en relación a la situación de los pueblos originarios y la colonización europea.


• Establecer las normas de respeto y participación para generar un ambiente inclusivo.

Desarrollo:

• Presentar una breve introducción sobre la vida y expediciones de Cristóbal Colón.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de 1492 y los impactos del descubrimiento de América en las culturas indígenas.


• Proporcionar recursos como libros, textos, internet, etc., para que los alumnos busquen información relevante.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo dentro de los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, permitiendo a los alumnos compartir lo que han descubierto y responder preguntas sobre sus investigaciones.


• Reflexionar sobre las implicaciones éticas y morales del descubrimiento de América y cómo esto afectó a los pueblos ind