Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivos:

• Conocer la importancia de reconocer su nombre escrito.


• Explorar y reconocer distintos objetos personales del aula o su casa.


• Realizar conexiones entre los objetos y su nombre escrito.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de reconocer su nombre escrito.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices.
   
   
   • Pedirles que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.
   
   
   • Realizar una búsqueda en el aula o en su casa de objetos personales en los que esté presente su nombre escrito.
   
   
   • Invitar a los alumnos a pegar o dibujar una imagen de cada objeto en la hoja, al lado de su nombre escrito.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Comentar y reflexionar sobre los objetos encontrados.
   
   
   • Conversar sobre cómo se sienten al ver su nombre escrito en distintos objetos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se lleven la hoja a casa y la compartan con sus familias.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivos:

• Reconocer palabras relacionadas con su entorno.


• Relacionar palabras con imágenes.


• Identificar su nombre escrito en diferentes contextos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de reconocer su nombre es