Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de fracciones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos una imagen de un pastel partido en diferentes porciones y preguntarles cómo podrían expresar esas porciones como fracciones.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las fracciones y su importancia en la vida diaria.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos cómo convertir fracciones a decimales utilizando el método de dividir el numerador entre el denominador.


• Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón y pedir a los alumnos que sigan el proceso y resuelvan ejercicios similares en sus cuadernos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, resolviendo dudas y proporcionando retroalimentación.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y soluciones en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede utilizar la expresión decimal de una fracción en situaciones cotidianas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad lúdica para repasar la conversión de fracciones a decimales y viceversa, como un juego de cartas o una competencia en