La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender y redactar textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: diversidad cultural, lingüística y artística para organizar un club de lectura, un fichero informativo cultural y exposición artística.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de imágenes y videos que muestren la diversidad mencionada.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.


• Cada equipo investigará sobre una variante del español en México (por ejemplo, el español de Chiapas, el español de Veracruz, etc.).


• Los alumnos recopilarán información sobre las particularidades de cada variante, como expresiones comunes, vocabulario típico, influencias de otras lenguas, etc.


• Los equipos podrán utilizar fuentes digitales, libros, entrevistas, etc. para su investigación.

Cierre:

• Los equipos presentarán su investigación al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las diferencias y similitudes entre las variantes del español en México.


• Se destacará la importancia de valorar y respetar esta diversidad lingüística