Promoviendo la convivencia pacífica a través de los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la convivencia pacífica a través de los derechos de niñas y niños

Objetivo: Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños

• Presentar a los alumnos el tema de los derechos de niñas y niños y su importancia para el bienestar integral y la convivencia pacífica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos de niñas y niños.


• Mostrar imágenes o videos que ilustren diferentes situaciones en las que los derechos de niñas y niños son vulnerados.


• Realizar una actividad de reflexión y análisis de las imágenes o videos, donde los alumnos identifiquen qué derechos están siendo vulnerados y qué consecuencias puede tener esto en la convivencia.


• Promover el pensamiento crítico y el diálogo en grupo, fomentando la participación de todos los alumnos.

Sesión 2:
Tema: Establecimiento de acuerdos para la convivencia pacífica

• Presentar a los alumnos el problema identificado: "Los alumnos presentan dificultad para seguir acuerdos de convivencia".


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y proponer posibles acuerdos para mejorar la convivencia en el aula.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas de acuerdos al resto de la clase y argumentar por qué consideran que esos acuerdos son importantes.


• Fomentar el diálogo y la reflexión en grupo, promoviendo el respeto y la escucha activa.


• Entre todos, sel