La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Nivel: Secundaria 2º

PDA (Propósito de Aprendizaje): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Bajo aprovechamiento escolar.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América con el fin de comprender cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación. Además, vamos a abordar el problema del bajo aprovechamiento escolar y buscar formas de superarlo".


2. Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o han escuchado sobre Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


3. Presentación del problema central: "Imaginemos que somos historiadores y debemos investigar la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. ¿Qué información necesitaríamos para comprender cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿Cómo podemos relacionar esto con el problema del bajo aprovechamiento escolar?".

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo (máximo 4 personas) y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador y observador) para promover la colaboración y la participación de todos.


2. Cada grupo investigará sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, utilizando fuentes confiables y diversas (li