Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Angelica Ponce
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo: Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Actividad de calentamiento: Realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y la mente.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema: Exponer a los alumnos el problema que se abordará en la clase, que consiste en reconocer las necesidades básicas para vivir del medio ambiente.
- Planteamiento de preguntas disparadoras: Realizar preguntas como ¿Qué necesitamos para vivir? ¿De dónde obtenemos los alimentos, la ropa y la vivienda?
- Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que trabajen en el desarrollo del problema.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer las conclusiones a las que llegaron sobre las necesidades básicas para vivir del medio ambiente.
- Reflexión y conclusiones: Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido y las conclusiones obtenidas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.
- Actividad de relajación: Realizar una actividad de relajación para preparar el ambiente propicio para el aprendi