Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Angelica Ponce
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo: Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Actividad de calentamiento: Realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y la mente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: Exponer a los alumnos el problema que se abordará en la clase, que consiste en reconocer las necesidades básicas para vivir del medio ambiente.

    • Planteamiento de preguntas disparadoras: Realizar preguntas como ¿Qué necesitamos para vivir? ¿De dónde obtenemos los alimentos, la ropa y la vivienda?

    • Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que trabajen en el desarrollo del problema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer las conclusiones a las que llegaron sobre las necesidades básicas para vivir del medio ambiente.

    • Reflexión y conclusiones: Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido y las conclusiones obtenidas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

    • Actividad de relajación: Realizar una actividad de relajación para preparar el ambiente propicio para el aprendi