Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Objetivo: Reflexionar sobre las funciones que tienen los documentos personales, a través del uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Tratarse con respeto

Enfoque: Interculturalidad crítica e Igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.


• Explicación de la importancia de reflexionar sobre las funciones de los documentos personales.


• Relacionar el tema con el problema a atender: tratarse con respeto.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Identificar documentos personales (10 minutos)

• Mostrar diferentes tipos de documentos personales (DNI, pasaporte, carnet de salud, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen cada documento y digan para qué creen que sirve.

Actividad 2: Funciones de los documentos personales (15 minutos)

• Explicar las diferentes funciones que pueden tener los documentos personales: identificación, acreditación, autorización, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan un documento personal y reflexionen sobre qué función cumple y por qué es importante.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones de los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de los documentos personales y su relación con el respeto hacia los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Breve recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.


• Relación con el problema a atender: tratarse con respeto.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Carta formal de disculpa (15 minutos)

• Explicar qué es una carta