La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La falta de valoración y conocimiento de la diversidad lingüística en la comunidad escolar.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y su importancia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad lingüística en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones y aprendizajes obtenidos de la lectura.


• Puesta en común de las reflexiones y aprendizajes.

Cierre:

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un breve ensayo sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas en la sociedad actual.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar una encuesta en su comunidad sobre las lenguas habladas y el grado de valoración que se les da.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos en la encuesta.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena de su elección y realizar un