La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago en la lectura, muy marcado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión inicial: ¿Cuántas lenguas se hablan en México y en el mundo? ¿Qué importancia crees que tiene conocer diferentes lenguas?

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto literario que destaque la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis del texto: identificar personajes, contexto, mensaje y reflexionar sobre el valor de la diversidad lingüística.


• Debate en grupos: argumentos a favor y en contra del uso de diferentes lenguas en la comunicación.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo influye la diversidad de lenguas en nuestra vida diaria? ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferentes lenguas?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar los conceptos clave sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Exposición de los trabajos de investigación de los estudiantes: ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Reflexión sobre la importancia