Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo:
Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que se pueden presentar en la comunidad escolar.


• Desarrollar una breve conversación sobre las consecuencias de la violencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar la comunicación asertiva para prevenir o detener la violencia.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación de violencia escolar.


• Los grupos deberán analizar la situación asignada y proponer estrategias basadas en la comunicación asertiva para resolverla.


• Cada grupo presentará sus estrategias al resto de la clase y se realizará un debate para evaluarlas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia escolar.


• Establecer un acuerdo grupal sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inici