Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Paula Michelle Macias
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: "Descubriendo nuestra identidad y pertenencia a la comunidad y al país"
Sesión 1:
Objetivo:
- Los alumnos identificarán y comprenderán la diversidad cultural y artística de su región y de otras regiones del país.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación: Se les pregunta a los alumnos qué saben acerca de las costumbres y tradiciones de su región y de otras regiones del país.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes y videos: Se mostrarán imágenes y videos que representen la diversidad cultural y artística de diferentes regiones del país.
- Conversación en grupo: Se invitará a los alumnos a comentar lo que observan en las imágenes y videos, resaltando las diferencias y similitudes entre las diferentes regiones.
- Actividad de dibujo: Los alumnos dibujarán una escena representativa de su región, incluyendo elementos característicos de la cultura y la historia local.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán los elementos representados. Se fomentará el diálogo y la escucha activa.
- Tarea: Los alumnos investigarán una costumbre o tradición de otra región del país para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo:
- Los alumnos conocerán y valorarán las costumbres y tradiciones de otras regiones del país, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad cultural.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán la información que investigaron acerca de una costumbre o tradición de otra región del país.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de tradiciones: Los alumnos prese