La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Problematiza el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la influencia de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la minería en la Nueva España y qué creen que motivó a la corona española a incentivarla.


• Introducción del problema: Plantear la pregunta del problema a los alumnos: "¿Por qué crees que la corona española tuvo tanto interés en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación del problema: Los alumnos formarán grupos de trabajo y realizarán una investigación sobre el tema. Deberán consultar fuentes como libros, internet, documentos históricos, etc. para recopilar información relevante.


• Análisis de la información: Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán las posibles razones que motivaron a la corona española a potenciar la minería en la Nueva España.


• Debate guiado: El docente moderará un debate entre los grupos para discutir diferentes perspectivas y argumentos sobre el tema. Se deben fomentar la reflexión crítica y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Síntesis y conclusiones: El docente guiará una reflexión