Exploración y reflexión sobre la escritura en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la Planeación: Descubriendo las palabras escritas en nuestro entorno

Objetivo general:
Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia de la escritura en nuestra vida cotidiana.


• Conocer la función de las palabras escritas en diversos objetos personales del aula o su casa.


• Establecer vínculos sociales a través de la identificación de palabras escritas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre la escritura en nuestro entorno (45 minutos)

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben lo que significa la palabra escrita y cuál es su función.


2. Observación y reflexión: Invitar a los alumnos a observar el aula y los objetos personales que hay en ella. Anotar en una lista las palabras escritas que encuentren.


3. Diálogo en pequeños grupos: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que compartan las palabras escritas que encontraron. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir las palabras escritas que identificaron. Registrar las respuestas en el pizarrón.


5. Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la escritura en nuestro entorno y su función.

Sesión 2: Descubriendo las palabras escritas en nuestros objetos personales (45 minutos)

Actividades:

1. Recolección de objetos personales: Invitar a los alumnos a traer un objeto personal de su casa, como una mochila, una lonchera, un juguete, etc.
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