La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Centrar en los alumnos el interés por conocer su cultura, costumbres y sentirse orgulloso de su identidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la temática de la clase: la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Comentar la importancia de reconocer y valorar estas diferentes lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de obras literarias de distintas culturas y lenguajes, tanto mexicanas como internacionales.


• Realizar la lectura en voz alta de fragmentos de estas obras, resaltando la diversidad de lenguas presentes.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, haciendo preguntas sobre lo que han escuchado y promoviendo la reflexión sobre la diversidad lingüística.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos expresen sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo se relaciona con su propia identidad.


• Compartir las reflexiones en grupo y promover el respeto y valoración de las diferentes culturas y lenguajes presentes en el salón.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior y hacer una recapitulación sobre la importancia de la di