Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Expresar sus emociones.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una dinámica de integración para generar un clima de confianza y respeto en el aula.


• Motivar a los alumnos a compartir sus emociones y necesidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.


• Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen diferentes emociones y las expresen oralmente.


• Fomentar la escucha activa entre los alumnos, promoviendo la empatía y la comprensión de las emociones de los demás.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades para una convivencia saludable.


• Invitar a los alumnos a compartir sus aprendizajes y experiencias durante la sesión.


• Proponer una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán identificar y expresar una emoción que hayan experimentado durante el día.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante durante el desarrollo de la actividad de dramatización, considerando la expresión oral de las emociones.

Instrumento de evaluación formativa 2: Recopi