Introducción y exploración del concepto de proporcionalidad

SELENE CHAIREZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determina valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del concepto de proporcionalidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de proporcionalidad y su aplicación en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.

  • Presentar el tema de la clase: relaciones de proporcionalidad.

  • Plantear el problema a resolver: desconocen el valor correspondiente en un conjunto de datos.



  1. Presentación del concepto de proporcionalidad (10 minutos):



  • Realizar una breve explicación sobre qué es la proporcionalidad y cómo se representa.

  • Mostrar ejemplos de situaciones de proporcionalidad en diferentes contextos, como recetas de cocina, escalas en mapas, conversiones de medidas, etc.



  1. Actividad de indagación (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo diferentes situaciones problemáticas que involucren proporcionalidad.

  • Los alumnos deberán analizar las situaciones, identificar las variables involucradas y resolver las proporciones correspondientes.

  • Fomentar la discusión y colaboración entre los miembros del grupo.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.



  1. Puesta en común y cierre (5 minutos):



  • Pedir a cada grupo que presente una de las situaciones problemáticas resueltas y expliquen su proceso de resolución.

  • Responder a preguntas y aclarar dudas sobre el concepto de proporcionalidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender y resolver situaciones de proporcionalidad en diferentes contextos.


Sesión 2: Aplicación y evaluación de la proporcionalidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los a