La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?


• Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad.

Desarrollo:

• Presentación de definiciones y conceptos clave sobre biodiversidad.


• Investigación en internet sobre el estado de la biodiversidad local.


• Recopilación de información en fichas de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada.


• Reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Planteamiento de acciones para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema local: disminución significativa en la diversidad de especies de plantas y animales en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en el entorno cercano para recopilar evidencias de la disminución de la biodiversidad.


• Análisis de las posibles causas de esta disminución.


• Debate y discusión sobre las consecuencias de la disminución de la biodiversidad.

Cierre: