Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocimiento del nombre propio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos): Lectura de un cuento relacionado con el reconocimiento del nombre propio. Se seleccionará un cuento que trate sobre la importancia de conocer y reconocer nuestro nombre.

Actividad 2 (15 minutos): Conversación en grupo sobre la importancia de saber leer y reconocer nuestro nombre. Se promoverá la reflexión y el pensamiento crítico sobre el tema.

Actividad 3 (15 minutos): Realización de una actividad práctica de reconocimiento de letras. Se entregarán tarjetas con las letras del abecedario y los alumnos deberán buscar las letras que componen su nombre y formar su nombre en el piso.

Sesión 2:

Actividad 1 (15 minutos): Presentación de una actividad práctica de escritura. Se entregarán hojas y lápices a los alumnos y se les pedirá que escriban su nombre. Se les proporcionará un modelo impreso de su nombre para que lo tengan como referencia.

Actividad 2 (15 minutos): Intercambio de los nombres escritos. Los alumnos leerán los nombres de sus compañeros y los compararán con los nombres escritos en las tarjetas de la sesión anterior.

Actividad 3 (15 minutos): Juego de reconocimiento de letras en la computadora. Se utilizarán programas educativos interactivos que permitan a los alumnos reconocer las letras de su nombre en el teclado.

Sesión 3:

Actividad 1 (15 minutos): Elaboración de un mural con los nombres de los alumnos. S