Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Katia Medina
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Comprender cómo han avanzado las herramientas a través de los avances tecnológicos con la ciencia.


Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los avances tecnológicos y su influencia en las herramientas.

  2. Presentación creativa sobre la evolución de una herramienta específica a lo largo del tiempo.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades".

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo han avanzado las herramientas a través de los avances tecnológicos con la ciencia?


Desarrollo (35 minutos):



  • Lectura de un texto breve sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.

  • Puesta en común y debate en clase sobre los avances tecnológicos y su influencia en las herramientas.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas y su relación con la ciencia.

  • Asignación de