Narración de sucesos del pasado y del presente para reflexionar sobre la pérdida de costumbres y tradiciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente para reflexionar sobre la pérdida de costumbres y tradiciones

Sesión 1: Exploración del tema y reflexión sobre la importancia de las costumbres y tradiciones (45 minutos)

Objetivos:

• Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Reflexionar sobre la importancia de las costumbres y tradiciones para la identidad del alumno.


• Identificar la pérdida de costumbres y tradiciones en la comunidad.

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente. Explicarles la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones de su comunidad.


2. Diálogo sobre costumbres y tradiciones: Realizar un diálogo en grupo para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre las costumbres y tradiciones de su comunidad.


3. Análisis de la pérdida de costumbres y tradiciones: Mostrar a los alumnos ejemplos de costumbres y tradiciones que se han perdido en la comunidad. Invitarlos a reflexionar sobre las causas y consecuencias de esta pérdida.


4. Registro de ideas: Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos sus reflexiones sobre la importancia de las costumbres y tradiciones y la pérdida de las mismas.

Sesión 2: Análisis de los tiempos verbales y su uso en la narración de sucesos (45 minutos)

Objetivos:

• Identificar los tiempos verbales del presente, pretérito y copretérito.


• Comprender el uso de cada tiempo verbal en la narración de sucesos.


• Practicar la narración de sucesos utilizando los diferentes tiempos verbales.

Actividades:

1. Repaso de los tiempos verbales: Realizar un repaso breve d