La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Pavel Gaona
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica


Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: El maestro no estará presente así que se necesitan muchas actividades que los alumnos puedan realizar con su libro de texto.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se evaluará la comprensión de los conceptos clave relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.



  2. Debate grupal: Se evaluará la capacidad de argumentación y el pensamiento crítico de los alumnos a través de su participación en un debate grupal sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Explicación de la problemática: "El maestro no estará presente, así que necesitamos encontrar actividades para realizar con el libro de texto".

  • Presentación del problema central: "¿Cómo se dieron las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?".


Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos trabajarán en grupos para realizar una lectura en su libro de texto sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

  • Cada grupo deberá identificar las tensiones y alian