Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: En el salón de clases existen muchos comportamientos disruptivos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico

Fases:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una dinámica de grupo que promueva la interacción y el buen clima en el aula.


2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que el tema de la clase es "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en la vida diaria. Mencionar el problema de los comportamientos disruptivos en el salón de clases y cómo esto puede afectar el aprendizaje y la convivencia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identifican en su entorno escolar y social. Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes opiniones.


2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de comportamientos disruptivos comunes en el aula. Cada grupo deberá discutir y analizar las posibles causas y consecuencias de estos comportamientos, así como proponer soluciones para evitarlos. Fomentar el diálogo y la reflexión crítica.


3. Presentación de conclusiones: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase. Fomentar el respeto y la empatía hacia las ideas y perspecti