Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Susana Mercado
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1:


Objetivo: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción:



    • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre los seres vivos.

    • Presentación del tema principal de la clase: respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.



  2. Aprendizaje Basado en Problemas:



    • Presentación de un problema relacionado con el cuidado del planeta, por ejemplo, la contaminación del agua en un río cercano.

    • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación del agua.

    • Puesta en común de las ideas de cada grupo y anotación en la pizarra.



  3. Actividad práctica:



    • Salida al entorno cercano (patio escolar o parque) para observar y registrar los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes.

    • Distribución de hojas de observación para que los alumnos anoten los diferentes seres vivos y componentes que encuentren.

    • Regreso al aula y puesta en común de los hallazgos de cada alumno.




Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar acciones concretas para cuidar y respetar la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso:



    • Breve recordatorio de la clase anterior y repaso de los conceptos sobre seres vivos y componentes de la naturaleza.



  2. Reflexión:



    • Planteamiento de preguntas como "¿Por qué es importante cuidar y respetar la naturaleza?" y "¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestro entorno?".

    • Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas a esta