Introducción al tema y sensibilización sobre el problema

Cristina Sifuentes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el problema


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y promover la clasificación de la basura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les mostrará imágenes de los alrededores del plantel con basura tirada. Se promoverá una reflexión colectiva sobre el problema y se les preguntará cómo se sienten al ver esa situación.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Conversación grupal: Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo se podría solucionar el problema.
    b) Lectura de un cuento: Se leerá un cuento relacionado con el cuidado del medio ambiente y la clasificación de la basura.
    c) Actividad plástica: Los alumnos realizarán un dibujo sobre cómo les gustaría que fueran los alrededores del plantel, sin basura.

  3. Cierre (5 minutos): Se hará una ronda de reflexión final para que los alumnos compartan cómo se sienten después de la actividad y qué aprendieron.


Sesión 2: Elaboración de producciones gráficas


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de planificación y elaboración de producciones gráficas relacionadas con el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará la actividad realizada en la sesión anterior y motivará a los alumnos para que elaboren producciones gráficas que promuevan el cuidado del medio ambiente y la clasificación de la basura.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Explicación del proyecto: El docente explicará que los alumnos realizarán producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, que promuevan el cuidado del medio ambiente y