Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Lila Pradel
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Falta de atención y distracción durante las clases.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación de la problemática: "Hoy vamos a abordar el tema de los procesos vitales de los seres vivos, pero antes, quiero discutir con ustedes una situación que hemos observado en clase. Muchas veces notamos que algunos alumnos tienen dificultades para prestar atención y se distraen durante las clases. ¿Alguien puede compartir alguna experiencia o reflexión al respecto?"



  2. Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la falta de atención y distracción durante las clases. Anotar las ideas clave en el pizarrón.




Desarrollo (30 minutos):
3. Presentación del tema: "Ahora que hemos reflexionado sobre la falta de atención y distracción durante las clases, vamos a abordar el tema de los procesos vitales de los seres vivos. En parejas, les voy a asignar diferentes organismos para que investiguen y clasifiquen de acuerdo con sus características relacionadas con la nutrición y la reproducción".



  1. Entr