Introducción al tema del consumo de alimentos y bebidas saludables

MARIA FERNANDA GURROLA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del consumo de alimentos y bebidas saludables (Artes y experiencias estéticas)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar alimentos y bebidas saludables.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos una variedad de imágenes de alimentos y bebidas y pedirles que identifiquen cuáles son saludables y cuáles no lo son. Realizar una breve discusión en grupo sobre las elecciones de alimentos y bebidas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Juego de clasificación: Preparar tarjetas con imágenes de diferentes alimentos y bebidas. Los alumnos trabajarán en parejas para clasificar las tarjetas en dos categorías: saludables y no saludables. Fomentar el diálogo y la justificación de las elecciones realizadas.
    b) Elaboración de un collage: Proporcionar a los alumnos revistas, tijeras, pegamento y cartulina. Pedirles que recorten y peguen imágenes de alimentos y bebidas saludables en el collage. Al finalizar, pedirles que compartan sus collages y expliquen por qué eligieron esos alimentos y bebidas.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas para repasar lo aprendido en la sesión. Preguntar a los alumnos cuáles fueron sus alimentos y bebidas saludables favoritos del juego y del collage.




Sesión 2: Elaboración de un plan de alimentación saludable (Vida saludable)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de diseñar un plan de alimentación saludable para un día.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y presentar a los alumnos un plato con diferentes alimentos saludables. Pedirles que identifiquen los diferentes grupos de alimentos presentes en el plato.



  2. D