Introducción al estudio de los números
Wester Gonzalo Tinoco Nolasco
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo de la sesión: Comprender y reconocer la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del objetivo de la sesión.
- Realizar una breve discusión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a organizar y contar cosas.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos expresar oralmente una sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número dado?
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen hasta cuatro cifras.
- Construir en conjunto una línea numérica en el pizarrón o en una cartulina grande, utilizando tarjetas con números del 0 al 9999.
- Pedir a los alumnos que identifiquen patrones y regularidades en la línea numérica.
- Practicar la expresión oral de la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número dado, utilizando ejemplos concretos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión y cómo los números nos ayudan a organizar y contar cosas.
- Asignar la tarea de practicar la expresión oral de la sucesión numérica en casa y traer ejemplos para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2: Expresión oral de la sucesión numérica
Objetivo de la sesión: Fortalecer la habilidad de expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendi