Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo: Compartir algunos saberes familiares que conocen en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y evaluación diagnóstica (45 minutos)

• Comenzaremos la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan brevemente un saber familiar relacionado con su vida diaria.


• Posteriormente, realizaremos una lluvia de ideas sobre los diferentes saberes familiares que conocen y los escribiremos en una hoja en blanco.


• A continuación, se les entregará a los alumnos una hoja con una serie de situaciones cotidianas y se les pedirá que marquen con una X aquellas situaciones en las que creen que se utilizan saberes familiares.


• Recogeremos las hojas y las utilizaremos como una evaluación diagnóstica para conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2: Descubrimiento de saberes familiares (45 minutos)

• Comenzaremos la sesión recordando los saberes familiares que los alumnos compartieron en la sesión anterior.


• Les propondremos una serie de preguntas que les ayuden a reflexionar sobre cómo se utilizan estos saberes en su vida diaria, por ejemplo: ¿Qué saberes familiares utilizas en la cocina? ¿Qué saberes familiares utilizas para cuidar de tus hermanos/as? ¿Qué saberes familiares utilizas para cuidar de tus mascotas?


• Los alumnos compartirán sus respuestas en plenaria y las anotaremos en el pizarrón.


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