Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ricardo Ramírez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 2º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "El alumno debe aprender el uso adecuado de las herramientas".


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de herramientas.
Fase de inicio: Presentación del tema y motivación a través de ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes culturas y contextos históricos.
Fase de desarrollo: Investigación en equipo sobre diferentes herramientas y su utilidad en la solución de problemas. Elaboración de una lista de herramientas y su aplicación en la vida cotidiana.
Fase de cierre: Plenaria para compartir los resultados de la investigación y reflexionar sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Herramientas básicas.
Fase de inicio: Repaso de la sesión anterior y motivación a través de la presentación de herramientas básicas.
Fase de desarrollo: Demostración y práctica del uso adecuado de herramientas básicas, como el martillo, el destornillador y la llave inglesa. Realización de actividades prácticas para reforzar su uso.
Fase de cierre: Evaluación formativa a través de una rúbri