Evaluación de sistemas tecnológicos.

YUDIT MARIELA VERA
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Problema interdisciplinario a atender: Falta de motivación estudiantil en el Aula


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos y su impacto en la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Plantear el problema de falta de motivación estudiantil en el aula y su relación con el tema de evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Establecer los objetivos y expectativas de la clase.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos el concepto de Aprendizaje-Servicio y su aplicación en el tema de evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico específico para evaluar.

  • Cada grupo realizará un análisis interno y externo del sistema asignado, identificando las áreas de mejora y proponiendo soluciones sustentables.

  • Los alumnos deberán investigar sobre el sistema asignado, recopilando información relevante y realizando análisis críticos.

  • Fomentar la colaboración entre los grupos, compartiendo ideas y experiencias.


Cierre:



  • Cada grupo presentará los resultados de su evaluación, exponiendo las áreas de mejora identificadas y las soluciones propuestas.

  • Fomentar la participación de los demás alumnos en la retroalimentación y discusión de las propuestas presentadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la evaluación de siste