Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 2º: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas"

Objetivo: El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vincularemos la resolución de problemas matemáticos con la habilidad de planificación en el contexto del problema "una planeación para clase".

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas basados en criterios de divisibilidad y números primos.


2. Presentación oral sobre la planificación de una clase.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar y listar los criterios de divisibilidad de los números.


• Discusión en grupo sobre los criterios de divisibilidad encontrados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los criterios de divisibilidad en la simplificación de operaciones y resolución de problemas.


• Asignación de tarea: Resolver problemas utilizando los criterios de divisibilidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Introducción a los números primos y su relación con los criterios de divisibilidad.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar los conceptos de números primos y números compuestos.


• Discusión en grupo sobre los números primos y compuestos encontrados.

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