Explorando las letras

Isabel Bautista
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las letras


Objetivo: Comprender que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos si conocen las letras y cómo se escriben.



  2. Juego de reconocimiento de letras (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con letras escritas en mayúsculas y minúsculas. Pedirles que identifiquen cada letra y digan si es mayúscula o minúscula.



  3. Taller de escritura (25 minutos): Proporcionar a cada alumno papel y crayones o lápices de colores. Pedirles que escriban su nombre en mayúsculas y minúsculas. Fomentar la participación activa y ayudar a aquellos alumnos que lo necesiten.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y cómo se sintieron al escribir su nombre en diferentes formas. Resaltar la importancia de conocer y utilizar correctamente las letras en la escritura.




Sesión 2: Aplicando las letras en la cotidianidad


Objetivo: Utilizar de forma práctica las letras en situaciones cotidianas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferentes formas de escribir las letras.



  2. Juego de palabras (15 minutos): Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos o situaciones cotidianas. Pedirles que nombren cada imagen y digan qué letra inicia la palabra. Fomentar la participación activa y ofrecer ayuda cuando sea necesario.



  3. Taller de escritura en contextos (20 minutos): Repartir a cada alumno una hoja de actividades con diferentes situaciones