Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para trabajar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" en alumnos de Preescolar 2º.

Objetivo (PDA): Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimentan, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Presentación del problema: "¿Alguna vez te has sentido triste o enojado sin saber por qué? ¿Sabes cómo se llama esa emoción y por qué la sientes?".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones que los niños conocen y las situaciones en las que podrían experimentarlas.


• Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones y pedir a los niños que identifiquen la emoción correspondiente.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los niños imiten las expresiones faciales de diferentes emociones.

Sesión 2 (Exploración):
Duración: 45 minutos

• Presentar una historia o cuento relacionado con las emociones, donde los personajes experimenten diferentes sentimientos.


• Realizar una actividad de dramatización, donde los niños representen las emociones y situaciones del cuento.


• En parejas, los niños discutirán sobre las emociones que experimentaron los personajes y las situaciones que las provocaron.


• Realizar una actividad de dibujo o collage donde los niños representen una emoción específica.

Sesión 3 (Reflexión):
Duración: 45 minutos

• Retomar las actividades anteriores y preguntar a los niños cómo se sintieron al representar diferentes emociones.


• Realizar una act