La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Rezago en la lecto escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una actividad de brainstorming para identificar las lenguas que se hablan en la comunidad y en México en general.


• Plantear preguntas inductoras como: ¿Cómo se relacionan las diferentes lenguas en nuestra comunidad? ¿Qué importancia tiene conocer y valorar las diferentes lenguas?

Desarrollo:

• Presentación de un video o documental sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones y aprendizajes del video.


• Realización de una actividad de lectura individual o en parejas sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Comentar en grupo los puntos más relevantes de la lectura.

Cierre:

• Elaboración de un mural o cartel que represente la diversidad de lenguas en la comunidad.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior y su importancia.


• Realización de una actividad de exploración de palabras y expresiones propias de la comunidad y de otras lenguas que se hablan en México.


• Discusión en grupo sobre el